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今週は「学力テスト」の実施週です。

 

おはようございます。小菅です。<(_ _)>

 

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今週,小学生のお子さんたちは「全国版 学力テスト」の実施週。

 

お子さんたちは「学習した瞬間」は「できた!!」「分かった!!」となりますが,ずっと続くわけではありません。

 

学習したことを全く復習せずに「1日」「1週間」「1か月」…とどんどん時間が過ぎてしまうと「あれ…?」「これ,どうやるんだっけ…?」と忘れてしまうように脳の仕組みが出来上がっているからです。

 

脳は「頻繁に使われない情報=生きるために必要のない情報」と判断し,忘れてしまうんですね。 

 

ですから,それを防ぐために「学力テストの受験」という機会を使って,「今までに学習した内容の定期的かつ継続的な振り返り」と「抜けてしまった箇所の補強」をさせていただいています。

 

しかも,このテストは学校で行っている「単元テスト」とはまったくの別物。

 

学校の単元テストは基本的に「直近で学習した1つの単元」からのテスト。ですから,テストのタイトルが「分数のかけ算」と書いてあれば,深く考えずとも「あぁ,取り合えずかけ算で式を作っておけば間違いないね!!」と頭で考えることをしなくても問題が解けてしまうということはざらにあります。

 

ですが,うちで採用しているテストは「今まで学習したすべての学習単元からの出題」ですから,きちんと問題文を読んで,頭で考えないと解答はできません。さらに問題レベルも「基本」から「応用」まで様々。

 

1つの単元から出題されているときは「できる」のに,複数単元が組み合わさると「できない」ってなってしまうものなのです。

 

ですから,ゆっくり学習に時間を費やすことができる小学生のうちから定期的かつ継続的にこのタイプのテストに取り組んでいくことで,将来の受験に向けて少しずつ「実戦的な力を養っていく」ということが大事だと思っています。

 

受験後最初の授業では,私たちと一緒に「解き直し」をし,できなかった箇所を1つ1つチェックしていきます。

 

「テストは”解いた後”の方が大事」ですからね!!(*^_^*)

 

さあ,今日からしっかり解き直しを実施して行きたいと思います。

 

今日も1日,元気出して行きましょう!! それでは,また~。<(_ _)>

 

 

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