おはようございます。小菅です。<(_ _)>
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昨日から小学生＆中1・中2も授業再開!!
みんな元気な姿で教室に来てくれました。(*^_^*)
今年もよろしくお願いします。<(_ _)>
小学生のみんなは，12月に学習した内容の復習からスタート!!
小4のみんなは「四角形の面積（応用問題含む）」，小5のみんなは「割合(割引なども応用問題含む)」を学習しました。
休みが明け，すっかり忘れてしまったかなぁと思いきや，スラスラと解いていくではありませんか!!Σ(￣□￣|||)
小4・Y太くんからはこんなひと言もありました。
Y太くん：「これ，塾の”月例課題”でも同じよなものありましたよね？」
そうそう，よく気づいたねぇ～。ちゃ～んと月例課題を学習してくれているからこそのひと言だね!! (*^_^*)
そう言った「小さな努力の積み重ね」が大事だよね!!
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中学1年＆中学2年生のみんなは，昨日5日(火)と今日6日(水)は，7日(木)の「新教研テスト」に向け「過去問演習」を実施。
「本物のテスト」を使っての学習で，いつも以上にピリッとした表情で取り組んでくれていました。
昨日，自分は両学年の「英語」を担当していたんですが，両学年とも授業後にこんなひと言を漏らしていました…。
生徒さん：「やっぱりテキストよりも難しいね…。」
そうだねぇ～。テキストは「単元ごと」に区切られて構成されているけれど，本番のテストは「複数単元がごちゃ混ぜ状態」で出題されているからねぇ～。
みんな「難しい」とは言うけれど，1題1題しっかり見ていけば，テキストで学習したものを同じようなものばかりなんだよ，本当は。
だから，普段から言っているけれど，「基礎が概ね理解できて，ある程度の力を付けてきたら，テスト問題のような”複数単元がごちゃ混ぜ状態”の問題に取り組まないと，本当の力はつかない!!」んです。
今晩も一緒に頑張って取り組んで行きましょう!! (*^_^*)
それでは，また～。<(_ _)>