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顔は”笑顔”だけど、中身は”ぎっちり”ですよ。

おはようございます。小菅です。<m(__)m>

 

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昨日は中1&中2の「定期テスト」が控えていることもあり、午後いちばんから「教室開放」を実施。

 

中1の男子陣を筆頭に午後早くから教室入りし、多くの生徒さんが「テスト勉強」に精を出していました。

 

※ 中3の指導で手が離せず、その様子は画像に収められませんでした。スイマセン…。<m(__)m>

 

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そして、夕方から夜に掛けて希望制での「国・理・社 特別特訓」を実施。

 

富塚先生に「理科の計算問題」の指導はお任せして、私は「社会の重要用語暗記」を担当。

私:「(今回の講座、全)3日間で、ここにある用語を全部スラスラ答えられるようにすることが目標だかんねぇ~。

まず、今日の段階では”何が分かっていて”、”何が忘れているのか”を確認するつもりで、分からなくても気にせず、どんどん飛ばして解き進めてみて~。」

 

そうお子さんたちに声掛けを授業スタート!!

 

中2ガールズたちは私が想像していたよりもだいぶ用語はインプットできていて「抜け」が少ない。

 

次々といいペースで問題を解いていく姿に「この分なら大丈夫かな…。」とホッとひと安心。(*^_^*)

こちらの中2ボーイズも良い感じで解き進めていたのですが…。

 

Nくん:「あれ…?”ふくざわ ゆきち”の”ゆ”ってどう書くんだっけ…。」

 

私と隣にいたHくんはその様子をじ~っと見つめていました。

 

そして、その様子を見ながら、Hくんも私と同じことを思っていたはずです…。

 

「ぜ~ったい、この人、期待通りの”あの間違い”をするよ…」と。

 

Nくん:「(しばらく考えて)…あっ、思い出した。こうだよ、こう。」

 

Hくんの書いた答えはというと…。はい、毎度お馴染みの間違いでございます。

 

「論吉」

 

私:「はい、それ、間違いで~すぅ。それ、”ゆきち”じゃなくて”ろんきち”ですぅ~。」

 

Hくん:「あはははは。(笑)」

 

Nくん:「くぅ…、しまった…。」

 

私:「まぁ、いいの、いいの。本番前にいろいろと間違えておいて、それをしっかりインプットし直せばいいんだから!!」

 

こんな感じで、お子さんたちといろいろとやり取りをしながら、顔は「笑顔」で中身は「ぎっちり」しごいてますよ~。

 

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今日も午後から「通常授業」&「特訓授業」になりま~す。

 

今日も張り切って行きましょう!!(*^_^*)

 

それでは、また。<m(__)m>

 

 

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<追伸>

 2月の月例課題、お子さんたちにお渡し済みです。今月は「定期テスト範囲」に合わせた問題になっていますので、ぜひ、テスト実施前に完了できるように進めて欲しいと思います。(*^_^*)

 

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