「目的意識」を持って取り組んで欲しいのです。<m(__)m>

【「目的意識」持って取り組むのと、ないまま取り組むのでは、効果が全く変わってしまうと思います。】

 

おはようございます。(*^_^*)

 

勉強が「苦手」「嫌い」なお子さんが笑顔になる!!

郡山市富久山町の「心楽塾」、アイシースクール富久山教室_担当の小菅です。

 

 

昨日の夜、授業を終えたCちゃん&Fちゃんをお迎えにいらしたお母さまと玄関で立ち話をしていると、

階段を上って来る生徒さんの姿が…。

 

自習に来ていた中3・男子陣はさっき帰っていったし、誰だろう…?

 

そんなことを思いながら待っていると、やって来たのは中3_Mちゃん&Hちゃん。

 

 

私は心の中で呟きました…。

 

「あら、珍しい…。今日はいったい、どうしたんだい?」

 

というのうも、この二人は私が細々言わなくても、自分なりにいろいろと考えて取り組むことができている頑張り屋の二人。

 

塾の教室に来なくても、自宅でしっかり学習ができているので、私から声掛けして教室に来させるようなことは今まで一切ありませんでした。

 

 

そんな二人が、しかも雨も降って、こんなに寒いときにわざわざ教室にやって来るなんて…。

 

 

教室に到着するなり、二人からは早速こんな声が!!

 

Mちゃん:「先生!! 社会の過去問、できるだけ多めに刷ってください。」

 

Hちゃん:「先生!! 天体の問題、印刷してください。あと、星の動きの問題、教えて貰えます?」

 

 

いいね、いいねぇ~。この「積極性」「能動的」な感じがいいね!!(*^_^*)

 

この二人がわざわざ教室に来るぐらいだから、家で一人じゃどうにもならないところ、教室じゃなきゃできないことをやりに来たんだね。(*^_^*)

 

 

何事もそうだと思いますが、「目的意識」があるか、ないかは効果に大きな差を生むと私は思います。

 

昔、高校の体育の先生もこんなことを言っていました。

 

「筋トレも、今、どの部位を鍛えているのかっていうことを意識して取り組むと、効果がまるで変わる。」

 

 

これは日々の勉強でも同じだと思うんですね。

 

「今日、教室に来たのは『〇〇』をできるようにするために来た。」

 

「今日は、先生に家で分からなかった『△△』のことを質問するために来た。」…などなど。

 

こういうことを意識して取り組んでいるお子さんは「伸び」が違うなぁと感じます。

 

 

逆に教室に足は運んできたとしても「来るだけで満足」になってしまっているお子さんはとても勿体ない気がします。

 

せっかく時間も労力も掛けて教室に来るんだったら、「良い」「悪い」は別としても、自分なりの「考え」「目的」を持って教室に来ないと、来る意味がなくなってしまう気がします。

 

こんなことを言うと自分の首を絞めるような気もしますが、塾に通わなくたって、自分自身でちゃ~んと勉強している方だってたくさんいますからね。

 

 

私もミホヤもこの仕事、本当に長い期間やって来ました。

 

たくさんのお子さんを指導し、たくさんの「指導経験」を積んできました。

 

だから、せっかく教室に来るなら「私たちを上手く利用してやろう!!」って気持ちで来て欲しいんです。

 

自分たちの豊富な経験・塾の環境を上手に使ってくださいませ。<m(__)m>

 

くれぐれも、「受け身」の姿勢で来るようなことがないことを願います。それでは、また!!

 

 

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