うちの重要なコンテンツになっています。

【「テスト」を通して、小学生のお子さんたちは随分と成長しているように感じます。】

 

おはようございます。(*^_^*)

 

勉強が「苦手」「嫌い」な子が笑顔になる!

郡山市富久山町の「心楽塾」、アイシースクール富久山教室_担当の小菅です。

 

 

私:「ほれ。忘れ物がないようにして早く行きな、早く。」

 

子どもたち:「じゃ、行ってきま~す。」

 

毎朝お決まりの「握手」をして、子どもたちを無事送り出す。

 

私:「よっしゃ~。ここからは自由だぞ~!!」

 

今日から学校が再開。子どもたちを素早く送り出し、久し振りに今日の午前中はのんびりしようと思っていました。

 

同じ午前中から仕事に向かうにしても、「予定が入っていて、何が何でも遅れずにに行かなければならない」のと「自分のペースに合わせて、自主的に行く」のでは心の在り方がまるで変ってきます。

 

夏休み中の1か月間は、朝から授業があったので完全に前者でしたから、やっぱりちょっと追われていた気分で、大変でした…。

 

今日は焦らず、ゆっくりブログを書かせていただだけます。さあ、行きますか。(*^_^*)

 

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今週1週間、小学生のお子さんたちは月曜日に受験した「学力テスト」の解き直しをしていただいています。

 

「テストは受けた後が肝心!!」

 

「出来なかったところ、分からなかったところはきちんと解決すること!!」

 

中学校に入学するまでに、これらのことをお子さんたちにしっかり植え付けさせたいと、ほんとにしつこいぐらい言い続け、実施させてもらっています。

 

 

その効果かどうかは定かではありませんが、最近はお子さんたちは何も言わずとも「テストを受けた直後の授業は『解き直しをする』」と思ってくれているようです。

 

中には授業に来る前に、すでに家で1度解き直しをしてから授業にいらしてくれているお子さんもいるほど。こりゃ、びっくりポンだ!!Σ( ̄□ ̄|||)

 

いや~、実に良い傾向ですね。こういうお子さんは先が楽しみでやんす。(*^_^*)

 

 

昨日の授業でも、先に「解き直し」を終えたお子さんが他のお子さんに教えている様子も見られて、いいね!!

 

習ったとき、解けたときは「分かった!!」と思えたことも、いざ、他の人に説明しようとすると「あれ?どうやんだっけ?」とか、「う~ん、自分は分かるんだけど、どう言えば伝わるかなぁ?」とか、いろいろと出てくるんですよね。

 

そうすると、改めて情報を整理しようとするので、さらに理解が深まっていくわけです。

 

私たちもお子さんに説明していて、自分が「なるほど!!そうだったのか!!」と思うことが多々あります。

 

 

この「学力テスト」を通して、お子さんたちは随分と「骨太の学力」を身に着けて来ているように感じます。

 

このテスト、うちの小学生授業の「重要なコンテンツ」になっております。

 

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今日は久し振りにまたどんよりとした天気ですね…。ここ2日ほど晴れて良い感じだったのになぁ…。

 

しかも、湿度が高いから肌がペタペタして嫌ですね。(*_*)

 

 

さあ、お天気に負けずに頑張って行きましょうね!! それでは、また!!(*^_^*)

 

 

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