さあ、ここからまた頑張りましょうよ!!

【今回の成績を踏まえて、この夏休みにどう取り組むかが大事ですよね。】

 

おはようございます。(*^_^*)

 

勉強が「苦手」「嫌い」な子が笑顔になる!!

郡山市富久山町の「心楽塾」、アイシースクール富久山教室_担当の小菅です。

 

 

「先生…。私、ヤバいって…。(涙)」

 

大丈夫!! 毎年、最初はこんなもんなの。みんな、ここから這い上がってくるんだよ…。

 

 

 

昨日、中学3年生は今年度最初の「新教研テスト」でした。

 

うちの教室ではお子さんたちの答案用紙をコピーしておいて、全教科のテスト終了後に「自己採点」をしてもらうようにしています。

 

ことわざにもありますもんね…。「鉄は熱いうちに打て!!」って。

 

 

特にうちの男子陣は家に帰ったらまずやらないでしょうからねぇ~。

 

昨日もきっと「イエ~イ!! やっと終わったぜ~!! まだ、明るいし、どっか行かね?」って感じで、教室を出た瞬間、すぐに遊びに行ってしまったことでしょう…。

 

まあ、自分も中学生のときはそんな感じだったですからねぇ…。気持ちはすげぇ分かります。

 

その辺を踏まえて、こちらもお子さんたちにはたらきかけないといけないと思っています。

 

「やらぬなら、やらしてしまえ自己採点」ってところですかね。(*^_^*)

 

 

 

採点をしている間、お子さんたちからいろんな声が上がっていました。

 

まずは、男の子たち。

 

「おぉ~。俺、今回、社会いいかも…!!」

 

「先生!! この記述の解答、マルでOKっすよね?」…などなど。

 

お子さんの「性格」はもちろんあるので一概には言えませんが、こういうとき、男の子は「俺、これできたぜ~!!」とできなかったところよりも、できたところに目がいくように思います。

 

しかも、解答は「だいたい解答と同じだからOKだろ」と採点が甘い場合が多い。

 

そう、そう。「2つセットでできて得点」なんて問題も、1つだけでマルにして得点にしているなんてことも多々あります。

 

だから、自己採点中も気を付けてみておかないといけなし、こちらでもう1回、点検しないと大幅に点数が違っていたりします。

 

 

 

 

そして、女の子たち。

 

「あぁ~、どうしよう…。全然、できなかった…。」

 

「これはヤバい…。もう、私、駄目だぁ…。」…などなど。

 

 

 

男の子とは逆に、女の子は「これもダメ。あれもダメ。もう、全部ダメ!!」とできたところよりも、できなかったところに目がいくように思います。

 

 

「それ、合ってるよ!!」という答えを、結構バツにしているなんてことも少なくありません。

 

だから、男の子とは違う意味で気を付けてみておかないといけない。

 

 

こういう「男の子・女の子」の違い、もっと言えば「お子さん1人ひとり」の違いを踏まえて対応しないといけませんよね。

 

大人以上にお子さんたちはこちらの「声掛け」ひとつで、結構変わってしまいますからね…。特に「女の子」はそうだよなぁ…。

 

 

ただ、昨日の帰りの様子を見ていると、男の子も女の子もこれだけは思ってくれていたようです。

 

「このままじゃ駄目だ…。もっと、やらなきゃ…。」

 

 

毎年そうだけど、年度初めの新教研テストは点数が取れないのが普通。変に点数が取れてしまったりすると、かえって気が緩んでしまったりします。

 

だから、個人的にはそれでいいんじゃないかなと思っています。

 

ここで「危機感」を感じて、夏休みに必死に勉強してもらえればいいかなと…。

 

今までの先輩たちの多くも、みんな、そんな感じでしたよ。

 

 

昨日のブログでも書いたけれど、とにかく夏の段階では「質よりも量」を意識して、徹底的に問題を解いて行きましょうね!! それでは、また!!(*^_^*)

 

 

 過去のブログはこちらからどうぞ!!

 

 

<追伸>

 

 Rちゃんのお母さん、おとといはアイスの差し入れ、ご馳走さまでした。

 

 生徒さんたちとみんなで美味しくいただきました。感謝です!! (*^_^*)

 

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