お子さんたちは「勝負事」が好きなのか?

【どうせやるならやっぱり「楽しい」ほうがいいね!!】

 

おはようございます。

 

「勉強は苦手。だけど、できるようになりたい!!」というお子さんを徹底的に応援する。

郡山市富久山町の「心楽塾」

 

アイシースクール富久山教室_小菅です。

 

 

中学2年生は「1次関数」の授業が終わり、「図形」の学習に入りました。

 

 

先日の学習は「角の大きさを求める」という内容。

 

ここは「小4&小5の算数」の知識があればちゃんと解けますし、

複雑な計算もほとんどないため「計算ミス」に注意してもらえれば、十分高得点が狙える箇所。

 

 

そんなこともあり、先日の授業のお子さんの様子も

「うん、うん、これは簡単!!」「あぁ~、小学校のときにやったなぁ~!!」という感じで余裕の表情。

 

その様子を見た私の心の中はというと…。

「このまま終わらせたんじゃ駄目だな…。これじゃ油断させてしまうよなぁ…。」

 

そして、次の問題を出し、お子さんたちにこう呼び掛けました。

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問題】 下の図で∠xの大きさを求めなさい。

 

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私:「よし、この問題は先生の解説なし。自分の力で解けた人から終わりね。」

 

Fくん:「うわ~、マジか!? 」

 

Kくん:「やべぇ~、俺、図形苦手なのに!!」

 

Dくん:「よっしゃ、どっちが早いか勝負すっぺ!!」 … などなど

 

お子さんたちは「えぇ~!!」と言いつつも、楽しそうに問題を解き始めました。

 

 

 

「何となくは分かるんだけど、ここからどうすればいいんだ…?」

 

「ねぇ、この後、どうすればいいの…?」

 

教室中にはいろんな声が飛び交い、活気づきます。

 

 

 

そんな中、いちばん最初に正解にたどり着いたのはHくん。

 

私:「おぉ~、やったねぇ!! 正解!!」

 

Hくん:「やった!! 」

 

周りの男子陣:「うっそ!! マジか?!」

 

 

 

しばらくして正解にたどり着いたお子さんが数名出てくると、さらにヒートアップ。

 

先日の小学生のお子さんたち(こちらもどうぞ)もそうだけど、

お子さんたちは何だかんだ言って「勝負事」「健全な競争」は楽しいんだな…。

 

「はぁ~、疲れたぁ~。」と言いながらも、満足げに帰っていきました。

 

 

 

どうせやるなら楽しく学ばなくっちゃね!! 楽しく学んだ方が伸びるしね!! それでは、また!!(*^_^*)

 

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