「理由」を突き詰めるべし

【「なぜ、この結果だったのか…?」

良かった方も悪かった方も「理由」をはっきりさせて欲しいのです。】

 

おはようございます。

アイシースクール富久山教室_小菅です。

 

週末土曜日は中学3年生の授業。

 

先日、春休みに受験した「新教研テスト」の結果を返却したこともあり、

いつも以上に黙々と問題に取り組んでいる姿が見られました。

 

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「数字は嘘をつかない。」

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入社以来、うちの塾長から何度も何度も話されていることです。

 

きちんと数字を残すためには、きちんと行動を取らないといけないということですよね。

 

成績が良かったお子さんには、その結果になるための「理由」があります。

そして、成績が悪かったお子さんには、やはりその結果になるための「理由」があります。

 

今回、結果が良かった方も悪かった方も

まずは、「なぜ、この結果だったのか?」としっかり理由を突き詰めてくださいね。

 

「何となく」で行動するのではなく、きちんとその理由を「明確化」することが、

繰り返し結果を出していくためには絶対に必要だと思います。

 

そして、今、自分がすべきことをじっくり考え、それを速やかかに実行に移してくださいね。

 

あなたの成績が上がったとき、先生も本当に嬉しい…。

でも、あなたの成績が上がらなかったとき、先生も悲しいし、悔しい…。

 

6月の「定期テスト」に向け、また共にがんばろうね…。それでは、また!!

 

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