お互い「すべきこと」をする。

【素直な心で、素直にやってみることが大事なのでは…。】

 

おはようございます。

アイシースクール富久山教室_小菅です。

 

「手抜きして計算の手順省く人が間違えるってこの間の授業で言ったでしょ…?」

 

「こっちが言ったことすらちゃんと書き留めておかず、

 伝えた手順でもちゃんとやんねぇくせに、できないとか言ってんじゃない‼」

 

お互いが「すべきこと」をきちんとやらなければ「良い結果」は出せないんだよ…。

 

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昨日は中学2年生の「個人演習授業」の日。

 

この授業はノートやレジュメなどを見直しながら、

今まで学習した内容を復習し、内容の定着を図るための授業です。

 

そもそも、家できちんと復習をしたり、塾の宿題をきちんとこなしたりしてくれれば、

何も教室で復習の時間を取る必要はないと思います…。

 

でも、勉強の苦手なお子さんは学校の宿題や自主学習をこなすだけでも精一杯…。

「夜中までやって、やっと終わらせているんです。」なんてお話をお母さんからお聞きします。

 

むしろ、それすらもきちんとやり遂げられないままの方もいます…。

 

だから、お子さんの家庭学習の負担をあまり増やしたくないという思いもあります。

 

また、私たちの目が届かない自宅で「我流の悪い解き方」で解き続けてしまい、

その解き方が定着してしまうのを防ぎたいという思いもあります。

 

だから、この授業はお預かりしたお子さんの成績を上げるうえでとても大切な時間なんですね。

 

どんなにゆっくりでも、こちらが言ったことをきちんと1つ1つ確認しながら丁寧に解いているお子さんは、

ちゃ~んとできるようになっていくものです。

 

しかし、その反対に最初から楽することばかり考えて、

計算の手順を省き、正しいフォームを意識しないで解くお子さんは、

どんなに良い力を持っていても、なかなかその力を伸ばしていくことができないのです…。

 

昨日、私がきつくお話をしたお子さんは、まさしく後者。

 

「せっかくいい力を持っているのに…。」と思うからこそ、つい口調が強くなってしまいました…。ごめんね…。

 

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まずは素直に基本に沿ってやってみる。

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お互い「素直な心」で取り組んでいきましょうね。それでは、また‼

 

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