「考える力」を育てたい…!!

【自分の答えに「根拠」はありますか?】


おはようございます。

アイシースクール富久山教室_小菅です。


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1日経つと、ヒトは覚えたことのうち

約70%ほど忘れてしまう。

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これはドイツの心理学者・エビングハウスが行った実験から得られた結果で、

この実験結果をグラフに示したものが「忘却曲線」と言われるものです。


昨日の小学生の授業は、26日(月)に行われた「学力テスト」の解き直し授業です。


これは、「テストは解いた後の方が大事!!」という考えを徹底するためで、

学力テストを導入したときからずっと継続して行っています。


昨日のテストのときは出来ていたのに、今日になったら忘れている…。

逆に昨日は全然ひらめかなかったのに、今日は「あっ、そうか…!!」となるものもあります…。


私たちは指導の中で「ただ、答えが出せれば良い」「答えが当たれば良い」とは考えていません。


むしろ、お子さんたちにはこのことを大切にして欲しいと考えています。

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自分はなぜ、その答えだと思ったのか?

その答えだと思った根拠を明らかにする。

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答えが「当たった」「外れた」はあくまでも結果。


テスト本番ではその結果が重要視されますが、

練習の段階では「なぜ、そう考えたのか?」という根拠と、

その考えに基づく「過程」を大切にすることが重要だと私は考えています。


それらの繰り返しが、お子さんの血肉となり、

「自分自身で考える力」が高まっていくと私は考えています。


お子さんはこれから年齢が大きくなるに従って、

「自分自身で考え、判断し、行動すること」がより多くなると思います。


日々の学習を通して、そのための土台づくりをしてあげたい…。


そんなことを思っております。さあ、今日もがんばるぞ!!


それでは、また。


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